漢字検定・SPI問題無料問題集！

2007年12月23日

漢字検定とは ？　

正式には「日本漢字能力検定」と言います。
「財団法人　日本漢字能力検定協会」が実施していて、
漢字検定や漢検と呼ばれています。

級は10級まであり、レベルは以下のとおりです。

漢字検定1級 　大学・一般程度
常用漢字を含めて、約6000字の漢字 （JIS第二水準を目安とする）の音・訓を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。
常用漢字の音・訓を含めて、約6000字の漢字を読み、その大体が書ける。
熟字訓、当て字、対義語、類義語、同音・同訓異字などを理解する。
典拠のある四字熟語を理解する。
国字を書く。
地名・国名・動植物名などの漢字表記を書く。
常用漢字体と旧字体との関連を知る。
故事成語・諺を正しく理解する。

漢字検定準1級
大学・一般程度
常用漢字を中心とし、約3000字の漢字（JIS第一水準を目安とする）の音・訓を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。
常用漢字の音・訓を含めて、約3000字の漢字を読み、その大体が書ける。
熟字訓、当て字、対義語、類義語、同音・同訓異字などを理解する。
典拠のある四字熟語を理解する。
国字を読む。
表外漢字を常用漢字に書き換える。
故事成語・諺を正しく理解する。

漢字検定2級
高校卒業程度
小学校・中学校・高等学校で学習する常用漢字を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。 人名用漢字も読めるようにする。
すべての常用漢字の読み書きに慣れる。特に高等学校で学習する音・訓を身につけ文章の中で適切に使える。
熟字訓、当て字を理解する。
対義語、類義語、同音・同訓異字などを理解する。
典拠のある四字熟語を理解する。
部首の理解を深め、漢字の構成と意味を把握する。

漢字検定準2級
高校在学程度
小学校・中学校で学習する常用漢字の大体を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。
常用漢字の大体が読める。特に中学校で学習する音 ・訓を身につける。 学年別漢字配当表の漢字およびその他の常用漢字300字程度を身につけ、文章の中で適切に使える。
熟字訓、当て字を理解する。
対義語、類義語、同音・同訓異字などを理解する。
典拠のある四字熟語を理解する。
部首の理解を深め、正しく識別する。

漢字検定3級
中学校卒業程度
小学校学年別漢字配当表のすべての漢字と、その他の常用漢字600字程度を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。
約1600字の漢字が読める。 学年別漢字配当表の漢字を身につけ、文章の中で適切に使える。
音読みと訓読みを正しく理解する。
熟字訓、当て字を理解する。
対義語、類義語、同音・同訓異字を正しく理解する。
熟語の構成、四字熟語を正しく理解する。
送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書く。
部首を理解し、漢和辞典の使用に慣れる。

漢字検定4級
中学2年程度
小学校学年別漢字配当表のすべての漢字と、その他の常用漢字300字程度を理解し、文章の中で適切に使えるようにする。
約1300字の漢字が読める。 学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書き、文章の中で適切に使えるようにする。
音読みと訓読みを正しく理解する。
熟字訓、当て字を理解する。
対義語、類義語、同音・同訓異字を正しく理解する。
熟語の構成、四字熟語を理解する。
送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書く。
部首を理解し、漢和辞典の使用に慣れる。

漢字検定5級
小学6年生修了程度
小学校第6学年までの学習漢字を理解し、文章の中で漢字が果たしている役割に対する知識を深め、漢字を文章の中で適切に使えるようにする。
配当漢字が読める。 配当漢字の大体が書ける。
音読みと訓読みを正しく理解する。
対義語、類義語、同音・同訓異字、四字熟語を正しく理解する。
熟語の構成を知る。
送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書く
筆順を正しく理解する。
漢字の形を理解する。

漢字検定6級
小学5年生修了程度
小学校第5学年までの学習漢字を理解し、文章の中で漢字が果 たしている役割を知り、正しく使えるようにする。
配当漢字が読める。 配当漢字の大体が書ける。
音読みと訓読みを正しく理解する。
対義語、類義語の大体がわかる。
同音・同訓異字、三字熟語を正しく理解する。
熟語の構成を知る。
送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書く。
筆順、総画を理解する。
主な部首を理解する。

漢字検定7級
小学4年生修了程度
小学校第4学年までの学習漢字を理解し、文章の中で正しく使えるようにする。
配当漢字が読める。 配当漢字の大体が書ける。
音読みと訓読みを正しく理解する。
対義語の大体がわかる。
同音異字を理解する。
三字熟語を理解する
送り仮名に注意して正しく書く。
点画にも注意する。
脚、構、繞を理解する。

漢字検定8級
小学3年生修了程度
小学校第3学年までの学習漢字を理解し、文や文章の中で使えるようにする。
小学校第3学年までの学習漢字を読み、またその大体を書くことができる。
音読みと訓読みを理解する。
対義語の大体がわかる。
送り仮名に注意して書く。
筆順、総画を正しく理解する。
編、冠、つくり等を理解する。

漢字検定9級
小学2年生修了程度
小学校第2学年までの学習漢字を理解し、文や文章の中で使えるようにする。
小学校第2学年の学習漢字を読み、またその大体を書くことができる。
点画の長短、接し方や交わり方、筆順および総画を理解する。
150点満点・80%程度の正解

漢字検定10級
小学1年生修了程度
小学校第1学年までの学習漢字を理解し、文や文章の中で使えるようにする。
小学校第1学漢字を読み、またその大体を書くことができる。
点画の長短、接し方や交わり方、筆順および総画を理解する。

2006年02月05日

親子ではじめる漢字まるごと音読帳―読むだけでみるみる身につく小学漢字1006
吉本 笑子
情報センター出版局 刊
発売日 2004-08



この本を使った勉強会 2004-10-06
お母さんの勉強会という催しがありました。この本を使って子どもたちにどんなふうに楽しく漢字を体験させるか。先生が実際にやってみせてくれました。たしかに楽しかった。HPに内容は紹介されていますが、おかげで娘は漢字に興味を持ち始めています。みなさん、希望者が多くて抽選での参加ですが、挑戦してみては？

「まるごと」のおかげで 2005-09-09
漢字が苦手で、勉強ができなくて、といって心配していた弟の子どもが
この本を使って成果を得たのでと送ってくれた。
うちの子も弟の子と似たりよったりの成績。そこで、夏休みにこの本を親子でトライ。
最初はまあ、成果を期待せず、とにかく毎日読んで、毎日語ろう。
手の空いたときに声をかけてやろうと考えた。本人はもちろんイヤイヤ。ピノキオの章を読んだ後、偶然ディズニーランドに行った。
ピノキオのアトラクションに乗るのに列に並んだとき、
わが子が「読んだお話だよね」と言い出した。アトラクションに
乗って、いろんなシーンの場面をのりもので移動をする間に
「あっ、あれって・・・だ」と文章の細かい部分と照らし合わせ
ていた。よく覚えているな、と、親とし、まず驚いた。
その日から、「まるごと」「まるごと」と、わたしがヒマをしていると
本を読んでくれとせがむようになった。この本の著者は先行体験の大切さを訴えている。
わたしはこの本でわが子に先行体験を与え、ディズニーランドで
それを開花させたという、ちょっとおかしなパターンかもしれない。でも、こんなちょっとした工夫が子どもへの興味を開花させることが
できるなんて、子どもとは偉大だと思った。九月になって、まだ、この本を読破できていないが、
確実にわが子の知識は増え、雑学への興味がひろがっている。
おかげでこの本から得た国会に興味をもった。
だから、今の選挙報道にも即座に反応して興味満々。
ニュースを見てブツブツ。ちなみにわが子は5年生。国会のことを学ぶのは6年生らしい。
きっと、これもすばらしい先行体験となっているんだろう。


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2006年02月05日

脳を鍛える大人の音読ドリル―名作音読・漢字書き取り60日
川島 隆太
くもん出版 刊
発売日 2003-11



ビックリ。 2005-08-15
近頃、年が経つにつれ、どうも自分がバカになってきている気がして少々焦っていました。
そんな時、「お、こりゃいいモンが出てるなぁ。」
ってなカンジでこの本を手に取りました。
大きな文字の小説の1節を声に出して読む練習。次の頁には簡単な漢字の書き取り問題。
みなさんナメちゃぁいけません。
声に出すと、つっかえつっかえ、たどたどしくしか読めないし
簡単な漢字で「絶対知ってるのにぃー！」という漢字もスラスラ出てきません。
本当にバカになっていたのだなぁ、と、しみじみビックリしてしまいました。
まだ始めて10日くらいですが、読みも始めよりはスラスラ読めるようになり、楽しくなってきました。
このままいけばなんだか頭が良くなりそうな予感です(笑)

脳の老化防止に効果的な一冊 2004-01-03
人間の脳はどんどん劣化していくものであるというのは、かなり頒布した考え方ですが、その防止策などに関しては、あまり具体化されているものがなかったのではないでしょうか。この本の素晴らしいところは、上記の防止策が具体的（実際に脳を活性化するのに効果的な音読練習と漢字の書き取りを羅列してあるので、理論を知った後に、問題集などを買いに走る必要もないし、また見当違いのトレーニングをする可能性も低い）で、尚且つ個人の脳の劣化状態も、定量的に分かる（回答するタイムなどで相対比較の上で計測が可能）ところではないでしょうか。一人ではなく、数人で比較しながら毎日進めていくと楽しく継続できそうです。素晴らしく良くできた本であると感心しております。ただ、欲をいうのならば、もう少し解説ページがたくさんあってもいいかと思います。恐らく著者は、別冊で出版されているので、そちらを買うようにということで割愛されているのでしょうが。


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2006年02月05日

人名字解
白川 静 /津崎 幸博
平凡社 刊
発売日 2006-01-26




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2006年02月05日

日本の漢字
笹原 宏之
岩波書店 刊
発売日 2006-01




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2006年02月05日

2級漢字学習ステップ

2級漢字学習ステップ
日本漢字能力検定協会
日本漢字能力検定協会 刊
発売日 1997-04



使えます！ 2005-08-04
該当級の漢字が五十音順に出てきます。学習しやすいです。
漢検２級対策として解いているのですが、日常生活の中でうろ覚えの漢字がぐっと減り、嬉しいです。

漢字を基礎から勉強したい人に！ 2004-05-14
漢検２級って一発で取れそうでなかなか取れない手強い級です。
私は漢検対策にこの問題集を使って勉強しましたが、これを繰り返し使って何とか合格しました！
それまで、漢字はうろ覚えとか丸暗記とかで何とか覚えてきましたが、この問題集での勉強の仕方は今までの勉強の仕方とは全く違うやり方で新鮮でした。このテキストは、音読みの五十音順の配列で、適当に数で区切っての段階学習となっていますが、漢字の意味についても一字毎言及している点が、単なる丸暗記で覚える今までのやりかたとは違うところです。
漢字の意味を知ってるだけでも覚え方はかなり違います。
漢文が苦手な人もこれ使うことで、構文の覚え方も違ってくるのではないでしょうか？今までそういうことを意識しないで覚えていたので、このテキストを使ってからは「へぇ」の連発です。このテキストを使っていると漢字の奥深さに驚くばかり。
漢字検定二級対策用のテキストとなっていますが、受験（大学〜マスコミ）対策・通常の学校での学習にも十分使えます。中学・高校に入ると学校によっては漢字対策がいい加減になってくる学校も出てくるので、（私が学校で渡されたテキストはあんまり意味のない物だったので。。）漢検を目標にした自学自習用のテキストとしても最適です。


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2006年02月05日

神さまがくれた漢字たち
白川 静 /山本 史也
理論社 刊
発売日 2004-12



漢字の起源は神への祈り 2005-08-05
　本書で強調していて、私も「ふ〜ん」と感心したのが、「口（くち）」についての考察です。従来の文字学の『説文解字』では単なるクチの形として解釈していますが、白川文字学では、この字は下記のような亀甲文字を起源にしており、
　│　　　│
　├───┤
　│　　　│
　 ＼＿＿／
「サイ」と呼ぶ箱型の容れ物をかたどっている、と説明します。
　本書には「Ｕ（ユー）」に横棒を加えたような「サイ」を示す漢字が頻繁に使われていますが、ＪＩＳコードには登場しない文字ですので、ここでは便宜上「∀」と表記しておきます。
　白川氏は、この「∀」に収めるものは祈りの文であった、と解釈し、弟子である山本氏はこの解釈を絶賛して次のように言っています。
　　　その「∀」の実質、その機能を深く理解することをもって、はじめて
　　　日本の現在と、中国古代をつなぐ通路はひらかれるのです。　たとえば、人は右手に「∀」を持ち、左手に「工」の形をした呪具を持って神の思し召しを聴こうとします。手を示す「ナ」と組み合わせると、次のような「右」「左」の成り立ちが分かります。
　　「ナ」＋「∀」＝「右」
　　「ナ」＋「工」＝「左」
　この「∀」と「工」を手向けて神のありかを尋ねるのが「尋」という文字とのこと。「尋」の上部にある「ヨ」も下部にある「寸」も「手」の変形ですから、「右」と「左」を合体させているのです。
　こういう説明を目にすると、「人は右手を使って食べ物を口に運ぶから、という従来の説は、とるに足らないものである」という山本氏の主張も納得してしまいます。　漢字は単なる記号ではない。自然や社会に対する切実な思いがこめられているのだ。という白川文字学に、この入門編を通じて耳を傾けてみましょう。

白川漢字学の世界が、わかりやすく伝わる 2005-05-10
〜学者の中での評価というばかりじゃなくて、相当画期的でおもしろいらしいとかねてから聞いていた白川静の漢字学。しかしそうはいっても、今までの著書では、１頁めで降参……この本は白川氏の弟子筋の人が書かれたもので、白川氏によるまえがきもよかったですよ。なにより、物語のように説明される漢字の成立や意味などは、学校で習ったものとまったく違い、〜〜すごく説得力あります。深い深い世界と、古代の人々の知恵をのぞくことができ、なんだか相当得した気分になりました！　今の我々だって漢字を日々使っているんですものね。歴史を学ぶということのおもしろさを心から感じました。〜


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2006年02月05日

ちびまる子ちゃんの似たもの漢字使い分け教室―同音異義語、反対語、類語など
さくら ももこ /関根 健一
集英社 刊
発売日 2005-03



よくできています 2005-11-07
ちびまる子ちゃんの学習マンガシリーズは全体によくできています。その中でもこの本はお勧め。読んで楽しい上に、内容が濃いです。同音異義語を４コマ漫画に３つ４つ詰め込むというのはかなり無理があり、類書で内容を詰め込みすぎて消化不良をおこしているものもありますが、この本はよく消化して、きっちりギャグに仕立て上げています。ちびまる子ちゃん本編のような毒々しさもなく、親の抵抗も少ないかと。

漢字ってむずかしい〜！ 2005-04-19
この本の、１ページの約半分は、漢字の使い分けの説明と例文がびっしりで、
あと半分がちびまる子ちゃんの４コマ漫画になっています。
なので、本をパッと開いたら文字が多く、むずかしそうなイメージがします。でも読んでみると、漢字の使い分けの違いの説明もわかりやすいし、
例文を読むと、その違いがもっと納得できると思います。私は、いろんな言葉を書いたり使う機会が少ないので
「そういえば、こんな漢字だったよね」とか
「ここでは、この漢字を使うのか！」と、再発見の連続でした。『かえる』だけでも、その時の状況に応じて４つの漢字を使い分けなくてはいけないなんて・・・。
漢字って奥が深いです。それにおもしろい！


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2006年02月05日

大人の漢字トレーニング

「脳力」を鍛える大人の漢字トレーニング
川島 隆太
宝島社 刊
発売日 2005-10



脳にじわじわ効いてくる！ 2005-11-15
１年生の漢字からなので最初は楽勝だと思っていましたが、学年が上がるにつれて、よく見る言葉なのに思い出せない漢字が増えてきて焦りました。とくに漢字パズルはやりがいがあります。
川島教授のお茶の間レッスン、漢字ひとことメモなどちょっとしたお役立ち読み物もあって、飽きずに続けられました。
小学生の漢字だといって、あなどるべからず！
普段、携帯やパソコンばかり使っていて漢字を書く機会が減っている怠けた脳にじわじわ効きます。

能力を鍛える大人の漢字トレーニング 2005-11-06
小学校で習う漢字の書き取りが一年生から順に学年別に出題されていたので取り組みやすかった。又、パズルや書き順クイズもあって楽しめた。欲を言えばもっと書きり取の問題が多いとよかった。


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2006年02月05日

下村式 小学漢字学習辞典
下村 昇
偕成社 刊
発売日 1999-05



最高です！ 2004-06-25
低学年の子用の辞書を探しまくりこの辞書にめぐりあいました。書き順、成り立ちは勿論のこと、思わず笑ってしまう覚え方まで載っています。更に何より素晴らしいのは熟語数が他に比べて断トツに多く、その上国語辞典がいらないほど丁寧に意味が載っているのです。ですから漢字一字調べるだけで意味調べまでできてしまうのです。子供達は調べるというより、おもしろい読み物としてとらえています。

下村式小学漢字学習辞典 2004-05-26
他の漢字辞典とは少し変わっていますよ。お友達に薦められて購入しました。
ゲーム感覚になって子供も楽しんでいます。


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2006年02月05日

3級漢字学習ステップ

3級漢字学習ステップ
日本漢字能力検定協会
日本漢字能力検定協会 刊
発売日 1997-04



まずは… 2005-06-20
漢字検定３級を受ける時にまずこの本を買ってみるといいと思います。漢字表には筆順、音訓、用例、部首、などが載っていて、また練習問題の方も漢字の読み、四字熟語、書き取りなどがあるので、自分がどの問題が得意で、どの問題が苦手か掴みやすいと思います。
自分の苦手分野を理解したあとで、それに応じて四字熟語辞典や漢字字典など必要なものを買い揃えていけばいいと思います。漢字検定のテキストがたくさんありすぎて、どれを買えばいいか分からないという方は、まずはこの本から揃えてみるといいと思います。

漢検対策に 2003-01-25
漢検を受検する方のための実力養成問題集です。常用漢字のうち中学校で学習する漢字939字を各級の段階に応じて配当し、それらの漢字の使い方が正しく身につくように編集されています。

【漢字表】 配当漢字の音・訓読み、総画数・筆順、部首・部首名、漢字の意味、用例を記載しました。検定直前の確認に便利です。【練習問題】 配当漢字の読み・書きを中心に、同一漢字の音・訓読み、同音・同訓異字の書き取り、部首、送りがな、熟語の構成、四字熟語など、多岐にわたって出題されています。○1ステップに8〜9字の漢字表と練習問題を設けています。
○5〜6ステップごとに自己評価欄付の「力だめし」を設けて復習と確認ができるようになっています。○巻末には実際の検定に即した「総まとめ」を設けていますので模擬問題としてご利用いただけます。


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2006年02月01日

漢検過去問題集1級/準1級〈平成17年度版〉

漢検過去問題集2級〈平成17年度版〉

漢検過去問題集4級〈平成17年度版〉

児童漢検過去問題集 初9級〈平成17年度版〉

2006年02月01日

漢字検定（略して漢検）は財団法人の日本漢字能力検定協会が主催して行う漢字能力を判定する検定試験です。

１級から８級までありますが、希望する級を受検できます。
また、実施時間が異なれば最高4つの級まで受検できますので一気に４つ合格することも可能なのです。

2006年01月27日

漢字検定は級に応じて、目安がありますが
どのレベルでも挑戦できますので是非
チャレンジしてみてください。
1日に複数の級を受験することもできます。

1級・準1級　大学生社会人
2級・準2級　高校生中学３年生中学２年生
3級　　　　　 中学１年生
4級　　　　　 小学生高学年

ユーキャンでは漢字検定講座について、無料で資料を送付してくれます。

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